Como disse na carta de apresentação, no início levei um imenso susto, pois não sabia como faria um blog. Achei que ra algo muito complicado, ainda mais por ser este utilizado na nossa avaliação.
Com o tempo minha visão sobre o blog foi melhorando. Consegui criá-lo sem dificuldades, modifiquei sua aparência por diversas vezes, consegui postar alguns vídeos, fotos e etc.
Foi umaavaliação muito diferente de todas que eu já tinha visto, mas foi bem prazerosa de se fazer. Escrever para que outros leiam é muito difícil, mas sobre isto também estudanos em TAELP, e acho que consegui colocar de forma bem clara o que estava querendo dizer nas postagens.
Quanto à continuidade do blog, vou tentar mantê-lo postando algumas reflexões que terei que fazer no decorrer destes períodos que ainda faltam para eu me formar. Também vou tentar aprender outros recursos que os blogs possuem.
É isso. Espero que tenha conseguido ajudar alguém com minhas reflexões.
abraços
até a proxima postagem.
sábado, 1 de agosto de 2009
Síntese do curso
Iniciamos o curso de TAELP I com um desafio: montar um blog.
Mas foi interessante.
Estudamos sobre avalição fomrativa, que é uma maneira de avaliarmos os nosos alunos a partir do desenvolvimento dele dentro da matéria. Então, a opção pelo blog, como uma forma de avaliar o nosso crescimento na disciplina.
Sobre gêneros textuais e tipologia textual, o mais desafiador foi escrever uma carta. Sabem a quanto tempo não escrevia uma carta? Não. Nem eu. Atualmente a maioria das pessoas se comunicam por telefone, emails, msn, mas não por cartas. Também pesquisamos sobre a diferença entre gênero e tipo textual. Hoje sei que a carta que escrevi é apenas um dos diversos gêneros em que um texto pode aparecer.
Nas outras aulas estudamos sobre como se dá a oralidade e a escrita. Algo tão complexo que utilizanos vários textos para entendê-las. Como escrevemos, o que e como cada um começa a escrever lá no início da alfabetização, como acontece o desenvolvimento da escrita, o que a escrita representa. Na fala, tentamos entender como acontece a conversação, o que precisamos utilizar e saber para que a conversa aconteça, e muitas outras coisas que presisamos entender para conseguirmos ajudar nossos alunos neste complexo início que é o da alfabetização.
As postagens anteriores trazem um pouco mais explicado este desenvolvimento. Vale conferir.
Mas foi interessante.
Estudamos sobre avalição fomrativa, que é uma maneira de avaliarmos os nosos alunos a partir do desenvolvimento dele dentro da matéria. Então, a opção pelo blog, como uma forma de avaliar o nosso crescimento na disciplina.
Sobre gêneros textuais e tipologia textual, o mais desafiador foi escrever uma carta. Sabem a quanto tempo não escrevia uma carta? Não. Nem eu. Atualmente a maioria das pessoas se comunicam por telefone, emails, msn, mas não por cartas. Também pesquisamos sobre a diferença entre gênero e tipo textual. Hoje sei que a carta que escrevi é apenas um dos diversos gêneros em que um texto pode aparecer.
Nas outras aulas estudamos sobre como se dá a oralidade e a escrita. Algo tão complexo que utilizanos vários textos para entendê-las. Como escrevemos, o que e como cada um começa a escrever lá no início da alfabetização, como acontece o desenvolvimento da escrita, o que a escrita representa. Na fala, tentamos entender como acontece a conversação, o que precisamos utilizar e saber para que a conversa aconteça, e muitas outras coisas que presisamos entender para conseguirmos ajudar nossos alunos neste complexo início que é o da alfabetização.
As postagens anteriores trazem um pouco mais explicado este desenvolvimento. Vale conferir.
Estágio
Eu e minha amiga Bianca fizemos estágio em uma turma de Jardim I e II. Eles são lindos!!
E aqui estão algumas fotos deles. São lindos.
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